Biodiversità e uso del suolo: leggere un mosaico senza contare specie invisibili

Usa i dati dichiarati nel microcaso; separa osservazione e inferenza. I casi delle attività sono modelli didattici originali. Ogni domanda dichiara i propri dati; i conteggi simulati non sono statistiche di luoghi reali. Le date storiche esplicite restano riferimenti storici. Non trasferire i dati da una domanda all’altra.

L'errore tipico. L’errore tipico è dire che la zona umida contiene il 10% delle specie perché occupa il 10% dell’area: questa proporzione biologica non segue dal dato geografico. Un altro errore è contare le piante disegnate come individui reali, ignorando che la figura è un’illustrazione. Infine, attribuire la presenza della strada a una scelta contro la biodiversità senza conoscere data e progetto confonde il possibile effetto con l’intenzione originaria.