Placche e margini: un modello della Terra dinamica
Classe quinta, secondaria di secondo grado4 minCorrezione immediata
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Chimica organica: stessa formula, legami diversiDistinguere formula molecolare e struttura.Carbonio tra atmosfera, biosfera, oceani e rocceDescrivere il processo con termini corretti.Atmosfera e idrosfera: scambi in un modello localeRiconoscere scambi tra serbatoi senza confondere flusso e quantità.Biomateriali: proprietà, funzione e fine vitaValutare un biomateriale con proprietà e contesto d'uso distinti.Enzimi e barriera di attivazioneDistinguere velocità di reazione, energia di attivazione ed equilibrio.Gruppi funzionali: confrontare molecole organicheRiconoscere come un gruppo funzionale cambia proprietà e reattività.
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: Scienze naturaliLa regola, in tre righe
Movimento, tipo di margine, possibile effetto e prova richiesta. I dossier e i conteggi delle attività sono simulazioni didattiche originali, non documenti autentici. Le date storiche fornite come riferimenti restano tali; i dati di scenario sono indicati nei quesiti. Ogni quesito contiene i dati da usare; valuta separatamente ciascun caso.
L'errore tipico. Chiamare ogni catena montuosa del disegno una prova di subduzione attuale.
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- Chimica organica: stessa formula, legami diversiDistinguere formula molecolare e struttura.
- Carbonio tra atmosfera, biosfera, oceani e rocceDescrivere il processo con termini corretti.
- Atmosfera e idrosfera: scambi in un modello localeRiconoscere scambi tra serbatoi senza confondere flusso e quantità.