Saltar para o conteúdo
edumaterial.net
Menu
Mudar idioma

Geometria · 8.º ano · Soluciones

Materia

matematica-pt

Curso

8-ano

Peldano

Origem curricular

EDITORIAL

Bloque

ae-geometria

Âmbito curricular

Seleção e distribuição por período EDITORIAL, articulada com as Aprendizagens Essenciais. É um percurso de apoio, não uma programação anual completa nem uma avaliação oficial.

Alcance

Recorte de «Geometria» observado nos casos O lado mais comprido tem um papel especial / Triângulos explicam a área do polígono; não avalia o domínio inteiro.

Recursos

  1. O lado mais comprido tem um papel especial

    Explicação e práticas 1–4 do 8.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.

  2. Triângulos explicam a área do polígono

    Explicação e práticas 1–4 do 8.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.

  3. A raiz quadrada recupera o lado

    Explicação e práticas 1–4 do 8.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.

  4. A base e a altura não contam sozinhas

    Explicação e práticas 1–4 do 8.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.

Escala

  1. Valor

    0

    Etiqueta

    Ainda não consigo

  2. Valor

    1

    Etiqueta

    Em progresso: realização parcial ou com orientação

  3. Valor

    2

    Etiqueta

    Consigo com autonomia

  4. Valor

    3

    Etiqueta

    Explico e verifico

Não observado

NE = não ensinado, não tentado, apoio ainda inadequado ou evidência insuficiente. Indicar a causa; nunca converter NE em 0.

Soluções e critérios

  1. Objetivo

    Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.

    Evidência

    Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Caso: «O lado mais comprido tem um papel especial».

    Soluções e critérios

    Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «O lado mais comprido tem um papel especial». Na prática 2, a referência é «5 cm.». Razão de contraste: Mostra 9+16=25 e raiz positiva. Uma chave copiada não comprova o objetivo.

    Descritores

    1. Nivel

      0

      Texto

      Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.

    2. Nivel

      1

      Texto

      Cumpre parte de «Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.

    3. Nivel

      2

      Texto

      Cumpre «Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.

    4. Nivel

      3

      Texto

      Cumpre «Identificar as figuras, medidas e condições geométricas do caso.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.

    Devolucion

    Retoma «O lado mais comprido tem um papel especial», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Mostra 9+16=25 e raiz positiva. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.

  2. Objetivo

    Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.

    Evidência

    Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Caso: «Triângulos explicam a área do polígono».

    Soluções e critérios

    Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Triângulos explicam a área do polígono». Na prática 3, a referência é «Cerca de 42 cm².». Razão de contraste: Soma seis triângulos. Uma chave copiada não comprova o objetivo.

    Descritores

    1. Nivel

      0

      Texto

      Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.

    2. Nivel

      1

      Texto

      Cumpre parte de «Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.

    3. Nivel

      2

      Texto

      Cumpre «Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.

    4. Nivel

      3

      Texto

      Cumpre «Relacionar as medidas para resolver o problema, com unidades adequadas.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.

    Devolucion

    Retoma «Triângulos explicam a área do polígono», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Soma seis triângulos. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.

  3. Objetivo

    Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.

    Evidência

    Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Caso: «A raiz quadrada recupera o lado».

    Soluções e critérios

    Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «A raiz quadrada recupera o lado». Na prática 4, a referência é «Não.». Razão de contraste: Comprimento não negativo. Uma chave copiada não comprova o objetivo.

    Descritores

    1. Nivel

      0

      Texto

      Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.

    2. Nivel

      1

      Texto

      Cumpre parte de «Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.

    3. Nivel

      2

      Texto

      Cumpre «Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.

    4. Nivel

      3

      Texto

      Cumpre «Justificar a construção ou o cálculo, distinguindo desenho e modelo.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.

    Devolucion

    Retoma «A raiz quadrada recupera o lado», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Comprimento não negativo. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.

Como utilizar a rubrica

Com duas evidências por critério: 3, cumpre ambas sem pistas de conteúdo, explica e justifica a verificação; 2, cumpre ambas sem pistas, mas falta explicar ou justificar a verificação; 1, realização parcial ou com pistas; 0, nenhuma realização pertinente após uma oportunidade acessível com a ajuda acordada. NE se faltam evidências ou a situação; se divergem, repetir. Os apoios de acesso não são pistas. Sem médias nem nota oficial.