13 o 30: thirteen y thirty no son lo mismo
MCER A1 · tramo 1
Tramos de edumaterial dentro del nivel. El marco europeo no los subdivide.
¿a o an?Elegir a o an según el SONIDO con el que empieza la palabra siguiente, no según la letra.am, is o are: cuál va con cada sujetoEmparejar cada pronombre con su forma del verbo to be: I am, he/she/it is, you/we/they…«Tengo 12 años» no es I have 12 yearsLa edad, el hambre, el frío, el miedo y la razón van con to be en inglés, no con tener.El plural: -s, -es o cambio enteroRepartir los nombres en tres cajones: los de -s, los de -es y los irregulares…he, she o it: a quién se refiere cada unoQue it sirve para las cosas y los animales sin nombre, y que las cosas en inglés no son…this, that, these o thoseCruzar dos preguntas: ¿está cerca o lejos? y ¿es uno o son varios?La regla, en tres líneas
Los números de 13 a 19 acaban en -teen y los de 30 a 90 acaban en -ty. Al hablar, en los de -teen el acento cae al final (thirTEEN) y en los de -ty cae al principio (THIRty).
El fallo típico. Confundir el precio, la edad o el número del autobús porque las dos palabras se parecen mucho: fifteen euros y fifty euros no son lo mismo.
Por qué se te escapa a ti. En español los números de esa horquilla no se parecen entre sí —trece y treinta se distinguen sin esfuerzo—, así que no hay costumbre de fijarse en la sílaba fuerte.