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El léxico como mecanismo de cohesión del texto

2.º de Bachillerato12 minSe corrige al momento

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La regla, en tres líneas

Enumerar palabras de un campo no es analizar la cohesión: hay que decir qué hace cada cadena en el texto. Una cadena de recurrencia —la misma palabra repetida— mantiene el tema; una cadena de sinónimos e hiperónimos evita la repetición y jerarquiza; una cadena de antónimos estructura el texto en dos bloques enfrentados. El análisis correcto dice: qué palabras forman la cadena, de qué palabra dependen y qué función cumple —mantener el tema, estructurar la oposición, ordenar del detalle a lo general—.

El fallo típico. Enumeran palabras del mismo campo sin explicar qué hacen en la trabazón del texto.