6.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Identificar en casos claros el objeto entregado y la persona destinataria mediante sustituciones pronominales.
- Combinar los pronombres de complemento directo e indirecto aplicando el cambio le/les a se ante lo/la/los/las.
- Distinguir el atributo de un complemento directo en oraciones copulativas sencillas.
Antes de empezar
- Identificar sujeto y predicado mediante la concordancia.
- Reconocer pronombres personales usados para evitar repeticiones.
Las preguntas orientan; las sustituciones comprueban
En «La bibliotecaria entrega un libro a Lucas», el complemento directo nombra lo entregado y puede sustituirse por «lo»: «La bibliotecaria lo entrega a Lucas». El complemento indirecto señala al destinatario y puede sustituirse por «le»: «La bibliotecaria le entrega un libro».
Preguntar «qué» o «a quién» ayuda a localizar candidatos, pero no basta en todas las oraciones. La concordancia, el tipo de verbo y la sustitución completa ofrecen una comprobación más segura.
Comprobar cada función
- Localiza el verbo y separa quién realiza la acción.
- Busca el grupo que puede sustituirse por lo, la, los o las: candidato a complemento directo.
- Busca el destinatario que puede sustituirse por le o les: candidato a complemento indirecto.
- Si aparecen juntos, cambia le o les por se delante de lo, la, los o las.
- Con ser, estar o parecer, comprueba si el grupo expresa una cualidad o identificación del sujeto: puede ser atributo.
La entrega del libro rojo
La ilustración muestra a una bibliotecaria entregando un libro rojo a Lucas, que está contento.
- CD: «un libro rojo» → «La bibliotecaria lo entrega a Lucas».
- CI: «a Lucas» → «La bibliotecaria le entrega un libro rojo».
- Los dos: «La bibliotecaria se lo entrega», no «le lo entrega».
- Atributo: «contento» en «Lucas está contento» → «Lucas lo está».
El mismo pronombre «lo» puede representar un CD o un atributo; el verbo y la estructura distinguen su función.
Dos usos de lo
- Complemento directo
En «La bibliotecaria lo entrega», «lo» sustituye al objeto que se transfiere.
- Atributo
En «Lucas lo está», «lo» sustituye la cualidad «contento» con el verbo copulativo «estar».
- El CD admite lo, la, los o las en los casos trabajados.
- El CI admite le o les y señala normalmente al destinatario.
- Ante un pronombre de CD, le y les cambian a se.
- El atributo aparece con verbos copulativos y expresa una cualidad o identificación del sujeto.
Comprueba objeto y destinatarioPrueba otro caso
En «Ana envió los cuadernos al alumnado», relaciona cada grupo con su función.
En «El guía mostró el mapa a los visitantes», relaciona cada grupo con su función.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: los cuadernos → Complemento directo; al alumnado → Complemento indirecto; los, en Ana los envió → Pronombre de complemento directo
Los cuadernos son lo enviado, el alumnado los recibe y «los» confirma el CD.
Respuesta: el mapa → Complemento directo; a los visitantes → Complemento indirecto; les, en El guía les mostró el mapa → Pronombre de complemento indirecto
El mapa es lo mostrado, los visitantes reciben la información y «les» confirma el CI.
Combina los dos pronombresPrueba otro caso
Sustituye «las entradas» y «a Marta» en «El conserje dio las entradas a Marta».
Sustituye «el aviso» y «a los vecinos» en «La alcaldesa envió el aviso a los vecinos».
Solución accesible sin interacción
Respuesta: El conserje se las dio. — El indirecto le cambia a se delante del directo las.
Ante «las», el pronombre indirecto «le» cambia a «se».
Respuesta: La alcaldesa se lo envió. — El indirecto les se convierte en se antes del directo lo.
«Les» pasa a «se» cuando precede al pronombre directo «lo».
Distingue atributo y complemento directoPrueba otro caso
Compara «La sala parece tranquila» y «El grupo visita la sala». ¿Qué análisis es correcto?
Compara «Los caminos están secos» y «El sol seca los caminos». ¿Qué opción distingue las funciones?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Tranquila: atributo; la sala visitada: complemento directo — Parecer enlaza sujeto y cualidad; visitar tiene la sala como objeto de la acción.
«Parecer» vincula la cualidad con el sujeto; «visitar» presenta la sala como objeto de la acción.
Respuesta: Secos: atributo; los caminos secados: complemento directo — Estar atribuye un estado; secar actúa sobre los caminos.
Con «estar», «secos» atribuye un estado; con «secar», los caminos reciben la acción.
La entrega y el estado
En «La entrenadora entregó las medallas a las jugadoras» identifica CD y CI, sustitúyelos juntos y compara después «Las jugadoras están orgullosas» para clasificar «orgullosas».
Solución accesible sin interacción
- Demuestra que puedes identificar en casos claros el objeto entregado y la persona destinataria mediante sustituciones pronominales.
- Demuestra que puedes combinar los pronombres de complemento directo e indirecto aplicando el cambio le/les a se ante lo/la/los/las.
- Demuestra que puedes distinguir el atributo de un complemento directo en oraciones copulativas sencillas.
Respuesta: «Las medallas» es CD y «a las jugadoras» es CI. La sustitución conjunta es «La entrenadora se las entregó». En la segunda oración, «orgullosas» es atributo porque expresa un estado del sujeto con «estar»; puede sustituirse por «lo»: «Las jugadoras lo están».
La respuesta aplica sustitución simple, cambio de les a se y contraste con una estructura copulativa.
Compruébalo ahora
En «La cocinera sirve la sopa a los invitados», identifica el complemento directo y el indirecto y sustituye cada uno por separado.
Ver solución explicada
Respuesta: CD: «la sopa» → «La cocinera la sirve a los invitados». CI: «a los invitados» → «La cocinera les sirve la sopa».
La sopa es el objeto servido y los invitados son los destinatarios; las dos sustituciones conservan la situación.
Sustituye a la vez «la sopa» y «a los invitados» en «La cocinera sirve la sopa a los invitados».
Ver solución explicada
Respuesta: La cocinera se la sirve.
Al combinar el CI «les» con el CD «la», «les» cambia a «se»: se la sirve.
En «Elena parece cansada», identifica el atributo y sustitúyelo. ¿Por qué ese «lo» no es complemento directo?
Ver solución explicada
Respuesta: El atributo es «cansada» y la sustitución es «Elena lo parece». No es CD porque «parecer» funciona aquí como verbo copulativo y «cansada» atribuye un estado al sujeto.
La sustitución coincide formalmente con «lo», pero la estructura copulativa y la relación con el sujeto determinan la función.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · tercer ciclo de Primaria · aproximación a las relaciones entre palabras y grupos dentro de la oración y sustituciones pronominales · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
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