Distinguir complemento directo, indirecto y atributo
6.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Identificar en casos claros el objeto entregado y la persona destinataria mediante sustituciones pronominales.
- Combinar los pronombres de complemento directo e indirecto aplicando el cambio le/les a se ante lo/la/los/las.
- Distinguir el atributo de un complemento directo en oraciones copulativas sencillas.
Antes de empezar
- Identificar sujeto y predicado mediante la concordancia.
- Reconocer pronombres personales usados para evitar repeticiones.
Las preguntas orientan; las sustituciones comprueban
En «La bibliotecaria entrega un libro a Lucas», el complemento directo nombra lo entregado y puede sustituirse por «lo»: «La bibliotecaria lo entrega a Lucas». El complemento indirecto señala al destinatario y puede sustituirse por «le»: «La bibliotecaria le entrega un libro».
Preguntar «qué» o «a quién» ayuda a localizar candidatos, pero no basta en todas las oraciones. La concordancia, el tipo de verbo y la sustitución completa ofrecen una comprobación más segura.
Comprobar cada función
- Localiza el verbo y separa quién realiza la acción.
- Busca el grupo que puede sustituirse por lo, la, los o las: candidato a complemento directo.
- Busca el destinatario que puede sustituirse por le o les: candidato a complemento indirecto.
- Si aparecen juntos, cambia le o les por se delante de lo, la, los o las.
- Con ser, estar o parecer, comprueba si el grupo expresa una cualidad o identificación del sujeto: puede ser atributo.
La entrega del libro rojo
La ilustración muestra a una bibliotecaria entregando un libro rojo a Lucas, que está contento.
- CD: «un libro rojo» → «La bibliotecaria lo entrega a Lucas».
- CI: «a Lucas» → «La bibliotecaria le entrega un libro rojo».
- Los dos: «La bibliotecaria se lo entrega», no «le lo entrega».
- Atributo: «contento» en «Lucas está contento» → «Lucas lo está».
El mismo pronombre «lo» puede representar un CD o un atributo; el verbo y la estructura distinguen su función.
Dos usos de lo
- Complemento directo
En «La bibliotecaria lo entrega», «lo» sustituye al objeto que se transfiere.
- Atributo
En «Lucas lo está», «lo» sustituye la cualidad «contento» con el verbo copulativo «estar».
- El CD admite lo, la, los o las en los casos trabajados.
- El CI admite le o les y señala normalmente al destinatario.
- Ante un pronombre de CD, le y les cambian a se.
- El atributo aparece con verbos copulativos y expresa una cualidad o identificación del sujeto.
Compruébalo ahora
En «La bibliotecaria entrega un libro rojo a Lucas», identifica el complemento directo y el indirecto y sustituye cada uno por separado.
Ver solución explicada
Respuesta: CD: «un libro rojo» → «La bibliotecaria lo entrega a Lucas». CI: «a Lucas» → «La bibliotecaria le entrega un libro rojo».
El libro es el objeto transferido y Lucas es el destinatario; las dos sustituciones conservan la escena.
Sustituye a la vez «un libro rojo» y «a Lucas». Explica por qué no se escribe «le lo entrega».
Ver solución explicada
Respuesta: La bibliotecaria se lo entrega.
Al combinar el CI «le» con el CD «lo», «le» cambia a «se»: se lo entrega.
En «Lucas está contento», identifica el atributo y sustitúyelo. ¿Por qué ese «lo» no es complemento directo?
Ver solución explicada
Respuesta: El atributo es «contento» y la sustitución es «Lucas lo está». No es CD porque «estar» funciona aquí como verbo copulativo y «contento» atribuye un estado al sujeto.
La sustitución coincide formalmente con «lo», pero la estructura copulativa y la relación con el sujeto determinan la función.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · tercer ciclo de Primaria · aproximación a las relaciones entre palabras y grupos dentro de la oración y sustituciones pronominales · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
Cuando lo tengas claro
Practicar esto: El complemento indirectoPracticar esto: Ser, estar y parecer: el atributoReconocer las nueve clases y los modos verbalesEscribir una propuesta con tesis, pruebas y revisión