Los verbos irregulares más frecuentes
6.º de Primaria
Preparar el guion de una exposición oralEscribir el guion de lo que se va a contar: entrada, tres puntos y cierre.Qué, quién, cómo, cuándo y dónde con tildePoner tilde a estas palabras cuando preguntan o exclaman, también en preguntas indirectas.Los usos de la comaColocar la coma en enumeraciones, vocativos, incisos y conectores.Palabras con ll y con yEscribir ll o y en palabras que suenan igual para la mayoría de hablantes.El complemento indirectoDistinguir el complemento indirecto del directo por la sustitución por le o les.Ser, estar y parecer: el atributoReconocer el atributo y comprobarlo con la sustitución por lo.La regla, en tres líneas
Un verbo es irregular cuando al conjugarlo le cambia la raíz o la terminación: de poder sale «puedo», de tener sale «tuve», de hacer sale «hice». No se aprenden de memoria uno a uno: casi todos siguen cuatro cambios repetidos —e→ie (querer, pensar), o→ue (poder, contar), e→i (pedir, servir) y pretéritos fuertes (tuve, hice, dije, puse)—.
El fallo típico. Regularizan por analogía: «cabo» por quepo, «andé» por anduve, «sabo» por sé.