can: saper fare qualcosa e chiedere permesso
QCER A2 · fascia 1
Fasce di edumaterial dentro il livello. Il quadro europeo non le suddivide.
in, on o at con orari e dateLa scala del tempo: at per l'ora, on per il giorno, in per il mese, la stagione e l'anno.in, on o at con i luoghiin è dentro, on è sopra o su una superficie, at è un punto dove ci si trova.present simple o present continuousScegliere tra ciò che si fa sempre (I work) e ciò che sta succedendo adesso (I'm working).Dove si mette always, usually o neverChe l'avverbio va PRIMA del verbo normale ma DOPO to be: I never eat / I am never late.how much o how manyChiedere la quantità separando ciò che si conta da ciò che si misura: how many apples…what, where, when, who, why: quale usareScegliere la parola interrogativa a partire dalla risposta che ci si aspetta.La regola, in tre righe
Can vale per ciò che si sa fare e per ciò che si può fare: I can swim. Dopo va il verbo nudo, senza to, e can non prende la -s con he, she e it. Il negativo è can't e la domanda si fa mettendo can davanti.
L'errore tipico. Scrivere She cans swim o I can to swim. Can non è un verbo normale: non si coniuga e non vuole to dopo.
Perché sfugge proprio a te. L'italiano usa «sapere» per le abilità —«so nuotare»— e da lì esce I know swim invece di I can swim.