Fasce di edumaterial dentro il livello. Il quadro europeo non le suddivide.
- 1Prova
- 2Impara
- 3Esercitati
- 4Verifica
Have you ever…? esperienze di vitaRaccontare ciò che si è fatto qualche volta, senza dire quando, con have/has + participio.since o forsince indica il momento in cui è iniziato (since 2020); for indica quanto è durato…If it rains, I will stay: il periodo ipotetico della realtàChe dopo if va il presente anche se si parla del futuro, e will va nell'altra metà.must o have to, e il pericolo di mustn'tmust è obbligo che nasce da sé, have to è obbligo esterno, e mustn't (vietato) non è lo…say o telltell vuole la persona subito dopo (tell me), say no (say to me solo con to).do o makedo per compiti e lavoro (do the homework), make per ciò che si crea o si produce…
Un altro dubbioContinuare con: IngleseLa regola, in tre righe
Il past continuous —was/were + -ing— dipinge lo sfondo della scena, ciò che stava già succedendo. Il past simple racconta ciò che è accaduto e la interrompe: I was walking home when it started to rain.
L'errore tipico. Mettere il continuo in tutte e due le metà, così l'azione non accade mai; o mettere il semplice in entrambe, e allora sparisce lo sfondo.
Perché sfugge proprio a te. L'imperfetto italiano —«camminavo»— copre il continuo e il passato prossimo copre il resto, quindi si chiede What did you do at 8? invece di What were you doing at 8?