MCER B2
Qué vas a aprender
- Reconocer familias nominales frecuentes sin presentar el sufijo como una regla productiva infalible.
- Reformular una cláusula como sintagma nominal con determinante, género y complemento introducido por de.
Antes de empezar
- Reconocer el vocabulario y las formas mostrados en la idea clave y el paradigma de esta lección.
La idea
La nominalización permite convertir un proceso o una cualidad en tema del texto; es frecuente en registros escritos formales, pero no define por sí sola el registro.
Compara “après que l’usine a fermé” y “après la fermeture de l’usine”. Ambas expresiones remiten al mismo cierre, pero lo organizan de modo distinto: la primera como cláusula y la segunda como sintagma nominal, frecuente en informes, titulares y exámenes.
Varias familias de sufijos son frecuentes: “-tion” —augmenter da augmentation, réduire da réduction—, “-ment” —développer da développement—, “-age” —nettoyer da nettoyage— y “-ure” —ouvrir da ouverture, fermer da fermeture—. También hay nombres derivados de adjetivos con “-té” y “-eur”, como difficulté y lenteur; son familias útiles, no un inventario exhaustivo.
La elección del sufijo no es totalmente predecible. Hay regularidades, pero para producir una forma segura hay que comprobar el nombre atestiguado y aprenderlo con su género: voler da vol y recevoir da réception. La analogía sirve como pista, no como prueba.
Al nominalizar se redistribuyen las funciones. El proceso pasa a ser núcleo del sintagma; el tema o complemento suele enlazarse con de —les prix ont augmenté → l’augmentation des prix— y un agente explícito puede introducirse con par. No todos los complementos se trasladan mecánicamente.
Y una advertencia de estilo, porque este recurso se puede usar mal: un texto en el que todo es nombre se vuelve ilegible. Es una herramienta para condensar cuando conviene, no un objetivo. Un buen texto francés alterna las dos maneras.
Paradigma operativo
| Base | Nombre | Género / familia |
|---|---|---|
| réduire | la réduction | f. · -tion |
| développer | le développement | m. · -ment |
| nettoyer | le nettoyage | m. · -age |
| ouvrir | l’ouverture | f. · -ure |
| lire | la lecture | f. · irrégulier |
Las familias ayudan a memorizar, pero no permiten fabricar con seguridad una palabra que no se conoce.
Cómo suena
- La réduction des délais par les services a suscité une réaction positive des usagers.El proceso que se tematiza es réduire les délais. El nombre atestiguado es réduction, femenino. Les délais pasa a complemento con de: la réduction des délais.

Comprueba el objetivo 1Otro caso
Una propuesta responde «la développation» a este caso: «Le verbe “développer” correspond au nom : la développation». Elige la única forma válida.
Una propuesta responde «le développage» a este caso: «Le verbe “développer” correspond au nom : le développage». Elige la única forma válida.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: le développement — Développer forma el nombre masculino développement; las otras formas son analogías inventadas.
Développer forma el nombre masculino développement; las otras formas son analogías inventadas.
Respuesta: le développement — Développer forma el nombre masculino développement; las otras formas son analogías inventadas.
Développer forma el nombre masculino développement; las otras formas son analogías inventadas.
Comprueba el objetivo 2Otro caso
Una propuesta responde «l’analysement les échantillons du laboratoire» a este caso: «Transformez “le laboratoire a analysé les échantillons” : l’analysement les échantillons du laboratoire». Elige la única forma válida.
Una propuesta responde «l’analyse de les échantillons à le laboratoire» a este caso: «Transformez “le laboratoire a analysé les échantillons” : l’analyse de les échantillons à le laboratoire». Elige la única forma válida.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: l’analyse des échantillons par le laboratoire — Analyse es el nombre; des contrae de + les y par conserva el agente.
Analyse es el nombre; des contrae de + les y par conserva el agente.
Respuesta: l’analyse des échantillons par le laboratoire — Analyse es el nombre; des contrae de + les y par conserva el agente.
Analyse es el nombre; des contrae de + les y par conserva el agente.
Cuando no vale
Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.
- Cláusula dinámicaQuand la demande a augmenté…
- Sintagma condensadoAprès l’augmentation de la demande…
- Exceso nominalLa réalisation de la vérification de la conformité…
Lo que tu idioma te empuja a decir
Se dice mal Après la décidation du comité, le projet a changé.
Se dice bien Après la décision du comité, le projet a changé.
Décider da décision: el sufijo no se elige por analogía y el nombre debe aprenderse con su género.
Reto: aplica las dos reglas
Resuelve los dos casos y justifica cada elección: 1) Una propuesta responde «la développation» a este caso: «Le verbe “développer” correspond au nom : la développation». Elige la única forma válida. 2) Una propuesta responde «l’analysement les échantillons du laboratoire» a este caso: «Transformez “le laboratoire a analysé les échantillons” : l’analysement les échantillons du laboratoire». Elige la única forma válida.
Solución accesible sin interacción
- Reconocer familias nominales frecuentes sin presentar el sufijo como una regla productiva infalible.
- Reformular una cláusula como sintagma nominal con determinante, género y complemento introducido por de.
Respuesta: le développement · l’analyse des échantillons par le laboratoire
Développer forma el nombre masculino développement; las otras formas son analogías inventadas. Analyse es el nombre; des contrae de + les y par conserva el agente.
Alineación curricular y fuentes
- MCER B2 · comprender textos complejos, interactuar con fluidez y producir textos claros y detallados; B2.2 es una secuencia editorial interna. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descripciones de referencia específicas del francés usadas para contrastar formas B2; no constituyen un currículo escolar universal. · Reference Level Descriptions · French
- La norma estatal usa el MCER como referencia, pero no asigna B2.1/B2.2 a un curso. Este catálogo no crea esa equivalencia. · Real Decreto 243/2022, currículo básico de Bachillerato
- Las fuentes oficiales distinguen recorridos. Este paquete no publica una equivalencia universal B2→ano. · Organização curricular · Francês · iniciação e continuação
- La fuente reutilizada fija A1 al final del primer ciclo y no acredita B2 de Francés en una clase italiana concreta. · Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 · nuove Indicazioni nazionali
Sigue por este pasillo
Practicar esto: La nominalización del francés escritoNegación avanzada en francés: restricción, combinación y ne expletivoDepuis, pendant, il y a, dans y en: duración, origen y plazoGérondif, participe présent y adjectif verbal: tres formas en -antVerbos pronominales: clases, auxiliar y concordancia del participioCondicional de información no confirmada: presente, pasado y fuente

