MCER A2
Qué vas a aprender
- Sustituir complementos con “de” y cantidades mediante “en”, conservando la cantidad expresada.
- Usar “y” para lugares y complementos no personales con “à”, y separarlo de lui/leur o de pronombres tónicos.
Antes de empezar
- Haber trabajado «Le, la, les, lui o leur: complemento y posición».
La idea
“En” recoge un “de” y “y” recoge un “à”, y las dos se ponen delante del verbo para no repetir lo que ya se ha dicho.
“En” sustituye a un grupo que empieza por “de”, y también a las cantidades. “Tu veux du café ? — Oui, j'en veux.” “Il parle de son voyage ? — Il en parle sans arrêt.”
Con números y cantidades hay un detalle que sorprende: la cifra se queda. “J'ai deux frères” se convierte en “j'en ai deux”, no en “j'ai deux” a secas. El francés no deja el número sin su apoyo.
“Y” sustituye a un grupo que empieza por “à”, y por extensión a los lugares. “Je vais à Paris — j'y vais demain.” “Elle pense à son travail — elle y pense tout le temps.” Sirve igual para “dans”, “sur”, “chez” cuando indican sitio: “j'y suis allé”.
Ambos van delante del verbo que rige el complemento. En los patrones básicos de esta lección, “y” no sustituye a una persona: con “à” + persona se usa “lui/leur” o un pronombre tónico; con “de” + persona se conserva normalmente un pronombre tónico.
Usos de en e y
| groupe repris | pronom | modèle |
|---|---|---|
| de + chose | en | J'en parle. |
| quantité | en + quantité conservée | J'en ai deux. |
| à + chose | y | J'y pense. |
| lieu | y | J'y vais. |
| à + personne | lui / leur / pronom tonique | Je lui parle. / Je pense à elle. |
Cómo suena
- Tu as des frères ? — Oui, j'en ai deux.La cantidad se queda; lo que desaparece es “de frères”.
- Je vais à Paris. — J'y vais demain.“À Paris” es un lugar, así que se recoge con “y”.
- Il parle de son voyage sans arrêt. — Il en parle sans arrêt.“Parler de” lleva “de”, así que le corresponde “en”.
- Je pense à mon frère. — Je pense à lui.Con persona no se usa “y”: se usa el pronombre tónico.
Comprueba el objetivo 1Otro caso
Una propuesta responde «y» a este caso: «Tu as des frères ? — Oui, j'y ai deux.». Elige la única forma válida.
Una propuesta responde «les» a este caso: «Tu as des frères ? — Oui, j'les ai deux.». Elige la única forma válida.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: en — Cantidad: “en”, y el número se queda detrás.
Cantidad: “en”, y el número se queda detrás.
Respuesta: en — Cantidad: “en”, y el número se queda detrás.
Cantidad: “en”, y el número se queda detrás.
Comprueba el objetivo 2Otro caso
Una propuesta responde «en» a este caso: «Tu vas à Paris ? — Oui, j'en vais demain.». Elige la única forma válida.
Una propuesta responde «le» a este caso: «Tu vas à Paris ? — Oui, j'le vais demain.». Elige la única forma válida.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: y — Lugar introducido por “à”: le toca “y”.
Lugar introducido por “à”: le toca “y”.
Respuesta: y — Lugar introducido por “à”: le toca “y”.
Lugar introducido por “à”: le toca “y”.
Cuando no vale
Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.
- El “y” de “il y a” está fosilizado: no sustituye a nada y la expresión no cambia nunca de forma, ni siquiera en plural.Il y a trois livres sur la table.
- Hay verbos que llevan “en” pegado sin que sustituya a nada: “s'en aller”, “en vouloir à quelqu'un”. Se aprenden enteros.Je m'en vais.
Lo que tu idioma te empuja a decir
Se dice mal Tu as des frères ? — Oui, j'ai deux.
Se dice bien Tu as des frères ? — Oui, j'en ai deux.
El español no tiene nada parecido: “tengo dos” está completo y no le falta ninguna palabra. Así que el fallo es una ausencia, no un error, y no se ve al releer. Regla práctica: si contestas con un número o con una cantidad, delante del verbo tiene que haber un “en”.
Reto: aplica las dos reglas
Resuelve los dos casos y justifica cada elección: 1) Una propuesta responde «y» a este caso: «Tu as des frères ? — Oui, j'y ai deux.». Elige la única forma válida. 2) Una propuesta responde «en» a este caso: «Tu vas à Paris ? — Oui, j'en vais demain.». Elige la única forma válida.
Solución accesible sin interacción
- Sustituir complementos con “de” y cantidades mediante “en”, conservando la cantidad expresada.
- Usar “y” para lugares y complementos no personales con “à”, y separarlo de lui/leur o de pronombres tónicos.
Respuesta: en · y
Cantidad: “en”, y el número se queda detrás. Lugar introducido por “à”: le toca “y”.
Alineación curricular y fuentes
- MCER A2 · tareas rutinarias e intercambios sencillos con información directa. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- Descripciones de referencia específicas del francés usadas para contrastar formas A2; no son un currículo escolar universal. · Reference Level Descriptions · French
- MCER como referencia; sin asignación estatal A2.1/A2.2 por curso. La máscara 3.º/4.º ESO del catálogo es editorial. · Real Decreto 217/2022, currículo básico de ESO
- El dossier validado acredita itinerarios distintos. Este paquete no publica una equivalencia universal A2→ano. · Organização curricular · Francês · iniciação e continuação
- La fuente reutilizada fija A1 al final de la secundaria de primer grado para esta materia. No se atribuye A2 a un curso italiano. · Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 · nuove Indicazioni nazionali
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