On y la pasiva: elegir el foco de la frase
MCER B1
Qué vas a aprender
- Interpretar on como gente en general, agente no identificado o nous conversacional y mantener el verbo en singular.
- Construir la pasiva en varios tiempos y decidir si el texto enfoca al agente, la acción o la entidad afectada.
La idea
“On” y la pasiva pueden describir el mismo acontecimiento, pero organizan la información de manera distinta: uno mantiene una acción con agente humano implícito; la otra convierte la entidad afectada en sujeto.
“On” es siempre sujeto gramatical de tercera persona singular: “on parle”, “on va”, “on a fermé”. Puede significar gente en general, alguien no identificado o “nous” en conversación. El referente se recupera del contexto, no de la forma verbal.
Cuando “on” equivale a un grupo conocido, el adjetivo o participio puede reflejar su número y género: dos mujeres pueden decir “on est arrivées”. El auxiliar permanece singular —“on est”— aunque el participio sea plural.
La pasiva se forma con “être” en el tiempo necesario más el participio, que concuerda con el sujeto: “la route est fermée”, “la passerelle a été réparée”. El agente, cuando importa, se introduce normalmente con “par”.
La elección depende del foco. “On a fermé la route” pone en primer plano la acción y deja implícitas las personas responsables. “La route a été fermée” presenta la carretera y su estado o el hecho administrativo. El francés también posee construcciones pronominales como “ça se fait”; por eso no conviene traducir cada “se” automáticamente por “on”.
Paradigma operativo
| Foco | Estructura | Ejemplo |
|---|---|---|
| acción/personas implícitas | on + verbe actif singulier | on a réparé la passerelle |
| entidad afectada | sujet + être + participe | la passerelle a été réparée |
| agente relevante | passif + par + agent | la passerelle a été réparée par des bénévoles |
| grupo conocido | on + verbe singulier + accord du prédicat | Lina et moi, on est arrivées |
La forma verbal de on no cambia; la concordancia visible puede aparecer en el predicativo o participio.
Cómo suena
- La passerelle a été réparée par des bénévoles.El nuevo foco es “la passerelle”. El tiempo es passé composé: “a été”. “Passerelle” es femenino singular: “réparée”. El agente aporta información y se conserva con “par”.
Ahora tú
Dos o tres, para comprobar que lo de arriba se ha entendido.
Ici, on ___ français et italien.
parle — On es sujeto de tercera persona singular, aunque incluya a muchas personas.
Des techniciennes ont réparé les machines. → Les machines ___ par des techniciennes.
ont été réparées — Passé composé pasivo: “ont été” + participio femenino plural “réparées”.
Lina y quien habla son dos mujeres. Completa: Lina et moi, on est ___ à midi.
arrivées — “On est” permanece singular; el participio refleja el referente femenino plural.
Cuando no vale
Lo que rompe la regla, dicho. Esconderlo es lo que hace que te sientas engañado en el examen.
- Acción con agente implícitoOn a fermé la route.
- Resultado o anuncioLa route a été fermée.
- Propiedad habitual con seCe tissu se lave facilement.
Lo que tu idioma te empuja a decir
Se dice mal On sont arrivées à midi.
Se dice bien On est arrivées à midi.
Cuando on representa a varias mujeres, el participio puede ser femenino plural, pero el verbo sigue en tercera singular. Confundir referente plural con sujeto gramatical plural rompe el paradigma.
Alineación curricular y fuentes
- MCER B1 · comprender los puntos principales de mensajes claros sobre asuntos familiares, desenvolverse en situaciones habituales y producir texto sencillo y conectado. · Common European Framework of Reference for Languages: Companion Volume
- El MCER sirve de referencia, pero la norma estatal no asigna B1.1/B1.2 a cursos. La secuencia del catálogo es editorial. · Real Decreto 217/2022, currículo básico de ESO
- La fuente reutilizada fija A1 al final del primer ciclo para esta materia y no acredita B1 en un curso italiano concreto. · Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 · nuove Indicazioni nazionali
Cuando lo tengas claro
Practicar esto: on, la pasiva del francésSubjuntivo francés: forma, desencadenantes y contraste con el indicativoConcordancia del participio: auxiliar, complemento y posiciónDiscurso indirecto: persona, tiempo y punto de vistaHipótesis con si: real, imaginada y pasadaFrancés hablado y escrito: adaptar el registro