Ablativo di mezzo: quale strumento viene usato nell'azione
In una frase come Puer epistulam calamo scribit, il verbo scribit racconta un'azione, epistulam indica ciò che viene scritto e…
5 esercizi1 visuale
Teoria
Lezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.
I blocchi raggruppano le lezioni disponibili per aiutarti a orientarti; non sono una ripartizione ministeriale.
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12 materiali
Classe prima, secondaria di secondo grado
Nome e aggettivo: riconoscere la concordanza
L'aggettivo latino si accorda col nome in genere, numero e caso, anche quando non lo segue. In 'puella bona' entrambe le parole…
5 esercizi1 visualeDativo: individuare il destinatario nel nucleo della frase
Con il verbo dare si può descrivere un trasferimento fra persone: qualcuno dà qualcosa a qualcun altro. Questa struttura aiuta a…
5 esercizi1 visualeGenitivo: relazione, non etichetta automatica di proprietà
Il genitivo è un caso che collega spesso un nome a un altro nome. La domanda iniziale non è «come sostituisco questa desinenza…
5 esercizi1 visualeLessico latino e italiano: somiglianze da verificare
Aqua e acqua, terra e terra, via e via mostrano rapporti storici riconoscibili; la forma simile non garantisce però identità di…
5 esercizi1 visualeLeggere e tradurre un microtesto con contesto
Brano didattico originale: 'Puella aquam portat. Mater puellam vocat. Puella venit.' Il soggetto della prima frase è puella…
5 esercizi1 visualeFedro: Lupus et agnus, posizione e pretesto
Opera e passo: Fedro, Fabulae, libro I, favola 1, Lupus et agnus; testo latino; Favola I: lupo a monte, agnello a valle e accusa…
5 esercizi1 visualeChi agisce, che cosa riceve: tre funzioni dei casi
Nei modelli iniziali, puella può essere nominativo soggetto, puellam accusativo oggetto, puellae dativo destinatario. La forma…
5 esercizi1 visualeOrdine delle parole: i casi danno ruoli, l'ordine orienta la lettura
In Puella rosam portat e Rosam puella portat, puella mantiene la forma di nominativo singolare e rosam quella di accusativo…
5 esercizi1 visualeIl presente indicativo: persona e numero
Nel presente della prima coniugazione, porto, portas, portat, portamus, portatis, portant esprimono persone diverse. Il soggetto…
5 esercizi1 visualePartire dal verbo per capire la frase latina
In una frase latina il verbo guida la ricerca di chi agisce e di ciò che accade. La desinenza può indicare la persona; l'ordine…
5 esercizi1 visualeVocativo e dialogo: chiamare non equivale ad agire
Quando diciamo Marce, veni!, la parola Marce si rivolge direttamente a Marco e veni gli chiede di venire. Il nome chiamato non…
5 esercizi1 visuale
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Classe seconda, secondaria di secondo grado
Con quale strumento? L'ablativo di mezzo senza cum
In una frase possiamo distinguere chi compie un'azione, che cosa cambia e con quale mezzo l'azione viene compiuta. «Artifex…
5 esercizi1 visualeNome e aggettivo concordano anche se sono lontani
In «Puella bona librum novum legit», bona descrive puella (nominativo femminile singolare) e novum descrive librum…
7 esercizi1 visualeCum amico: una preposizione e il suo caso
Nella frase Puella cum amico ambulat, il verbo ambulat dice che qualcuno cammina; puella è il soggetto; cum amico aggiunge con…
7 esercizi1 visualeChi dà che cosa a chi? Il dativo
Nel modello «Puella amico librum dat», la ragazza è chi dà, il libro è ciò che viene dato e l'amico è il destinatario. Le forme…
7 esercizi1 visualeOggi agisce, domani agirà: il futuro semplice latino
Il verbo latino esprime, nella stessa forma, informazioni su tempo, persona e numero. Nel modello «discipula cantat» la…
5 esercizi1 visualeDi chi è il libro? Il genitivo nel gruppo nominale
Un caso latino può indicare la funzione che un nome svolge rispetto a un altro nome. Nel gruppo «liber pueri», «liber» è il…
5 esercizi1 visualeIs ed ea: ritrovare il referente nel contesto
In «Puer librum tenet. Is legit», is è maschile nominativo singolare e riprende in modo plausibile puer: il ragazzo legge. In…
7 esercizi1 visualeLegēbat e lēgit: sfondo e azione conclusa
Il verbo latino porta informazioni su persona, numero e tempo. Nel modello, legēbat è terza persona singolare dell'imperfetto…
7 esercizi1 visualePortare, riportare, trasportare: prefissi e famiglie di parole
Le parole possono formare famiglie riconoscibili. «Portare» in latino significa portare o trasportare; «reportare» può…
5 esercizi1 visualeQuia: collegare azione e motivo dichiarato
In «Puella legit quia discere vult», legit esprime l'azione principale: la ragazza legge. Quia introduce il motivo dichiarato…
7 esercizi1 visualeA chi rimanda qui, quae, quod? La relativa in una frase
Il pronome relativo collega una proposizione a un referente già presentato. In «Femina quae corbem portat ridet», «femina» è la…
5 esercizi1 visualePartire dal verbo: nominativo e accusativo
In latino i casi aiutano a riconoscere le funzioni. Nelle frasi inventate «Puella librum legit» e «Librum puella legit», la…
7 esercizi1 visuale
12 materiali
Classe terza, secondaria di secondo grado
Ablativo assoluto: costruzione e rapporto temporale
L'ablativo assoluto unisce un nome o pronome in ablativo a un participio concordato e forma una costruzione relativamente…
5 esercizi1 visualeCatullo: la voce poetica non è un verbale
Un carme presenta una voce, un destinatario e scelte di forma. Anche quando un nome compare nel testo, il lettore non può…
5 esercizi1 visualeCesare: distinguere resoconto e punto di vista
Un commentario di Cesare è una fonte antica preziosa, ma anche un racconto costruito da un protagonista dei fatti. Il lettore…
5 esercizi1 visualeInfinitiva: l'anteriorità dell'infinito perfetto
Nell'infinitiva latina il tempo dell'infinito si legge rispetto al verbo reggente. L'infinito perfetto esprime anteriorità…
5 esercizi1 visualeParticipio congiunto: tempo e relazione
Un participio latino concordato con un nome della proposizione può esprimere una circostanza dell'azione principale. Il…
5 esercizi1 visualePlauto: personaggi e scena comica
La commedia plautina è testo destinato alla rappresentazione: un personaggio parla a interlocutori sulla scena e anche agli…
5 esercizi1 visualeL'accusativo con infinito nei testi latini
Dopo un verbo di dire o pensare, il latino può esprimere un'intera proposizione con soggetto in accusativo e verbo all'infinito.…
5 esercizi1 visualeConsecutio temporum: rapporti di tempo nel congiuntivo
Nella subordinazione al congiuntivo, la consecutio temporum coordina il tempo della subordinata con quello della reggente e con…
5 esercizi1 visualeLucrezio: argomentazione filosofica in versi
Nel De rerum natura la poesia espone argomenti sulla natura e sull'esistenza umana. Immagini, analogie e invocazioni hanno…
5 esercizi1 visualeSallustio: ritratto morale e spiegazione storica
Nelle monografie di Sallustio il ritratto di un personaggio, i discorsi e l'analisi della crisi repubblicana cooperano a…
5 esercizi1 visualeTerenzio: dialogo, personaggi e conflitto
Le commedie di Terenzio rielaborano modelli greci e costruiscono conflitti attraverso dialoghi, rapporti familiari e…
5 esercizi1 visualeTradurre per contrasto: costruzione latina e resa italiana
Una traduzione corretta ricostruisce prima la struttura latina e poi formula un italiano naturale. Il caso grammaticale può…
5 esercizi1 visuale
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Classe quarta, secondaria di secondo grado
Cicerone: tesi, prova e appello nell'oratoria
Un discorso persuasivo può presentare una tesi, addurre prove e muovere il pubblico con un appello. Nell'oratoria latina occorre…
5 esercizi1 visualeCicerone: non confondere premessa e conclusione
Un argomento lega premesse e conclusione. Il lettore deve chiedere se la conclusione segue e se le premesse sono plausibili; il…
5 esercizi1 visualeLivio: racconto storico e controllo della fonte
Ab Urbe condita di Tito Livio racconta la storia di Roma dalle origini. È una fonte antica da leggere con attenzione alla…
5 esercizi1 visualeConcessione retorica: riconoscere il limite ammesso
Chi argomenta può ammettere un punto dell'interlocutore e poi sostenere che non è decisivo. La concessione non equivale…
5 esercizi1 visualeOrazio: voce lirica e destinatario
Nelle Odi di Orazio la voce poetica può rivolgersi a un destinatario, formulare un invito o riflettere sul tempo. L'io del carme…
5 esercizi1 visualeOvidio: trasformazione e voce narrativa
Le Metamorfosi di Ovidio raccolgono racconti di trasformazione. Un episodio può alternare voce del narratore, parole di…
5 esercizi1 visualeVirgilio: voce narrante e discorso dei personaggi
Nell'epica una voce narrante organizza azioni e tempi, mentre i personaggi possono parlare in discorso diretto. Il giudizio di…
5 esercizi1 visualeCicerone: leggere una lettera attraverso destinatario e occasione
Le lettere di Cicerone sono documenti preziosi di relazioni politiche e personali, ma ogni testo nasce per un destinatario e…
5 esercizi1 visualeLivio: exempla e costruzione della memoria romana
Nell'opera di Livio episodi del passato romano possono fungere da exempla di virtù o di errore per il lettore. Il racconto…
5 esercizi1 visualeOrazio: voce satirica, conversazione e misura
Nelle Satire di Orazio la voce poetica può assumere tono conversativo, raccontare incontri e usare il ridicolo per interrogare…
5 esercizi1 visualeOvidio nei Fasti: calendario, mito e varianti
Nei Fasti Ovidio organizza il racconto attorno ai mesi e alle ricorrenze romane, ma l'ordine calendrico non rende il poema una…
5 esercizi1 visualeLe Georgiche: lavoro, natura e ordine poetico
Le Georgiche di Virgilio trattano coltivazione, alberi, allevamento e api, ma non sono un manuale agricolo moderno da seguire…
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12 materiali
Classe quinta, secondaria di secondo grado
Agostino: invocazione e memoria nelle Confessioni
Le Confessioni si aprono rivolgendosi a Dio; il libro I ripercorre gli inizi della vita e della formazione. Il narratore adulto…
5 esercizi1 visualeLaboratorio metodologico · Agostino: memoria e esperienza del tempo
Scheda metodologica complementare: i microcasi sono inventati per esercitare l'analisi e non contengono passi autentici…
5 esercizi1 visualeLaboratorio metodologico · Apuleio: prove e racconti incastonati
Scheda metodologica complementare: i microcasi sono inventati per esercitare l'analisi e non contengono passi autentici…
5 esercizi1 visualeApuleio: un narratore presenta le Metamorfosi
Nel proemio delle Metamorfosi una voce si rivolge a un «tu» e annuncia racconti di figure umane trasformate. È una soglia che…
5 esercizi1 visualePetronio: molte voci nella Cena di Trimalchione
Nel Satyricon conservato, la Cena di Trimalchione mette in scena una riunione conviviale con interventi di più personaggi. Per…
5 esercizi1 visualeLaboratorio metodologico · Petronio: leggere un'opera trasmessa per frammenti
Scheda metodologica complementare: i microcasi sono inventati per esercitare l'analisi e non contengono passi autentici…
5 esercizi1 visualeSeneca: tempo disponibile e tempo perduto
De brevitate vitae si apre con una lamentela attribuita a molti: il tempo concesso agli esseri umani sembra troppo breve. Seneca…
5 esercizi1 visualeLaboratorio metodologico · Seneca: ira, giudizio e tempo della risposta
Scheda metodologica complementare: i microcasi sono inventati per esercitare l'analisi e non contengono passi autentici…
5 esercizi1 visualeSeneca: il tempo nell'apertura di un'epistola
Nel primo paragrafo della prima Epistula morale, Seneca si rivolge a Lucilio. La breve sequenza verificata «vindica te tibi»…
5 esercizi1 visualeTacito: memoria pubblica nell'apertura dell'Agricola
All'inizio dell'Agricola Tacito presenta il trasmettere ai posteri azioni e costumi di uomini illustri come pratica…
5 esercizi1 visualeLaboratorio metodologico · Tacito: negli Annales, fatti e voce storiografica
Scheda metodologica complementare: i microcasi sono inventati per esercitare l'analisi e non contengono passi autentici…
5 esercizi1 visualeTacito: una dichiarazione di metodo da leggere criticamente
All'inizio degli Annales, Tacito annuncia di raccontare senza ira e senza favore di parte con la formula breve «sine ira et…
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