Fichas
Para imprimir e escrever à mão. Consulta cada ficha: as soluções estão no fim do PDF ou num ficheiro à parte, conforme o conjunto.
Etapas internas da edumaterial dentro de cada nível. O QECR não as define.
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QECR A1 etapa editorial 1 1.º ano · 2.º ano · 3.º ano
Prática A1.1: am, is, are e a/an
I usa am; he, she e it usam is; you, we e they usam are. Na negativa, not vem depois: she is not. Na pergunta, o verbo vem antes: Are you ready? Para nomear uma coisa, usa a antes de som consonântico (a bag) e an antes de som vocálico (an apple). O artigo precede o adjetivo: a green apple, an old book.
A13 folhasOs animais em inglês: a/an e os plurais que não mudam
Antes de um animal usa-se a, e an só quando a palavra começa por som de vogal: a dog, a cat, mas an elephant, an owl, an ant. No plural quase todos levam -s, mas mouse faz mice, goose faz geese, e sheep, fish e deer ficam iguais: one sheep, ten sheep.
A15 folhas28 palavras da casa e onde está cada coisa
Em casa cada coisa está num sítio: in é dentro, on é em cima e a tocar, under é por baixo e next to é ao lado. Para dizer o que há usa-se there is com uma coisa e there are com várias: There is a lamp on the table. There are two chairs next to the bed.
A15 folhasAs cores em inglês e o adjetivo que vem antes
Em inglês a cor vem ANTES do nome e nunca muda: a red car, two red cars. Aqui tens as onze cores verdadeiras, os modificadores light e dark e as palavras que quase toda a gente escreve mal.
A15 folhasOs números em inglês: thirteen ou thirty, e porque billion não é bilião
Treze é thirteen e trinta é thirty: a diferença está no fim, -teen ou -ty. E a seguir a um número, hundred, thousand, million e billion nunca levam -s: two hundred, three thousand.
A14 folhas
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QECR A1 etapa editorial 2 4.º ano · 5.º ano
Prática A1.2: rotinas e perguntas
Numa rotina, I/you/we/they usam o verbo na forma base (I work); he/she/it acrescentam -s (she works). Para negar, usa don't ou doesn't + verbo na forma base: she doesn't work. Na pergunta, Do/Does vem antes do sujeito: Does she work? Para perguntar pelo lugar ou pela coisa, coloca Where/What antes: Where does she work?
A13 folhasOs verbos que não mudam: cut, put, let, hit
Estes verbos têm as TRÊS formas iguais: infinitivo, passado e particípio escrevem-se da mesma maneira. Não levam -ed e não mudam nada. O que diz se é presente ou passado é o resto da frase.
A12 folhas31 palavras de comida e bebida, e porque é que não existe «a bread»
Em inglês há comida que se conta e comida que não. Com a que não se conta —bread, milk, rice, water— não se põe a/an nem um número à frente: diz-se some bread, a slice of bread, two glasses of milk.
A14 folhasO corpo em inglês: teeth, feet e o cabelo que é singular
Quase todas as partes do corpo fazem o plural com -s: two hands, ten fingers. Só duas fogem à regra: tooth → teeth e foot → feet. E hair não se conta: é singular, my hair IS long.
A14 folhasA família em inglês e o possessivo 's
Em inglês a família aprende-se em duas partes: a palavra (mother, uncle, niece) e o possessivo 's colado ao dono. E o dono vem PRIMEIRO: my father's brother é «o irmão do meu pai», lido ao contrário.
A15 folhasA roupa em inglês: 30 palavras e três ciladas
Com wear dizes o que trazes vestido; com put on, o momento exato em que o vestes. E trousers, jeans, shorts, glasses, pyjamas e clothes são SEMPRE plurais: levam are e contam-se com a pair of.
A14 folhas
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QECR A2 etapa editorial 1 6.º ano
Os 28 erros do português que começa
Quase tudo vem de três hábitos do português: os estados dizem-se com estar com, o gosto com gostar de, e o possessivo leva artigo à frente. Nenhuma das três existe em inglês.
A23 folhasEncontros, horas e lugares em inglês
Para marcar um encontro, separa dia, hora, ponto de encontro e destino. On antecede um dia ou data (on Tuesday, on 3 May); at, uma hora exata (at 10:30); in, um mês ou parte geral do dia (in June, in the morning). Uma parte de um dia específico usa on: on Saturday evening. No lugar, at fixa um ponto (at the gate), in situa no interior (in the room) e on, numa superfície (on the door). Num percurso, from marca a origem e to o destino: from the library to the museum. Verifica se a frase conserva todos os dados do aviso.
A23 folhasPrática A2.1: presente e frequência
Present simple descreve rotinas (I walk every day); present continuous descreve o que acontece agora (I am walking now). Com he/she/it, a rotina acrescenta -s. Os advérbios de frequência costumam vir antes do verbo principal (she usually walks) e depois de be (she is usually early).
A23 folhasPassado e particípio iguais: bought, taught, slept
Aqui o infinitivo muda, mas o passado e o particípio são IGUAIS entre si: buy → bought → bought. É o grupo mais numeroso, e há subgrupos que rimam: -ought, -aught, -ept, -old.
A23 folhasA cidade e como lá chegar: 30 palavras para pedir e dar indicações
Com estas 30 palavras pedes e dás indicações: o sítio (bank, chemist's, bus stop), por onde se vai (turn left, go straight on, go past) e there is / there are para dizer o que há em cada rua.
A25 folhasA escola e o material escolar: 30 palavras
A escola, os seus objetos e o que lá se faz. Atenção a três: homework não tem plural, lesson é a aula de uma hora e class é a turma, e library é a biblioteca.
A23 folhas
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QECR A2 etapa editorial 2 7.º ano
Phrasal verbs com OFF: o que se separa
OFF significa que algo se SEPARA ou se corta. Take off é tirar a roupa —separa-se do corpo— e também descolar —o avião separa-se do chão—. Turn off corta a corrente. Call off cancela: corta o plano.
A22 folhasPhrasal verbs com UP: o que se remata
UP não significa «para cima» aqui: significa que algo se completa ou chega ao seu limite. Eat up é comer TUDO, drink up é acabar a bebida, use up é gastar até não sobrar nada. Se perceberes isto, metade destes verbos deduzem-se sozinhos.
A23 folhasPrática A2.2: passado e perguntas
No passado, os verbos regulares acrescentam -ed (played) e alguns mudam (go → went). Para negar ou perguntar com outro verbo, usa did/didn't + forma base: Did she go? She didn't go. Be funciona à parte: I/she/he was; you/we/they were. Não uses did com was/were.
A23 folhasAs três formas distintas: go, went, gone
Aqui as três formas são DIFERENTES: go → went → gone. Muitos particípios deste grupo acabam em -en: seen, written, taken, given, broken. Se soa a -en, é particípio e vai depois de have.
A23 folhasNo restaurante: 24 palavras e como pedir
Para pedir há duas fórmulas e ambas servem: I'd like… (educada, serve sempre) e I'll have… (mais rápida, no momento de pedir). A seguir vem o prato, sem to: I'd like the soup, please. Pede-se com order ou ask FOR, e I want sozinho não está errado, mas soa a ordem.
A23 folhasO tempo que faz: 30 palavras, e weather não é time
Uma só palavra, tempo, serve-te para o relógio e para o céu. O inglês usa duas: weather é o tempo que faz lá fora e time são as horas. E do céu fala-se sempre com it: it's raining agora mesmo, it rains todos os invernos.
A24 folhasViagens e alojamento: trip, journey e travel
Três palavras para «viagem» e não são intermutáveis: travel é viajar em geral e não leva artigo; a trip é a escapadela inteira, ida e volta; a journey é o trajeto de um ponto a outro. Reservar é to book e ficar alojado é to stay.
A24 folhas
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QECR B1 etapa editorial 1 8.º ano
Phrasal verbs com ON: o que continua e não para
ON tem dois sentidos. Um é de CONTACTO: put on põe-te a roupa em cima, turn on liga a corrente. O outro é de CONTINUAR: go on, carry on e keep on significam continuar. Se algo não se interrompe, leva on.
B12 folhasPhrasal verbs com OUT: o que vem à luz
OUT tira algo de dentro e põe-no à vista. Find out é descobrir —a informação sai—, point out é apontar, work out é resolver, e sort out é esclarecer uma confusão. Em todos, algo que estava escondido acaba cá fora.
B12 folhasPrática B1.1: experiência e duração
O present perfect liga passado e presente: have/has + particípio (I have seen; she has seen). Ever/never tratam de experiências sem data. For mede a duração (for two years); since marca o início (since 2020). Just indica algo recente, already algo que já aconteceu e yet algo esperado em negativas e perguntas.
B13 folhasUse of English B1.1: paráfrases para comunicar
Parafrasear é dizer o mesmo de outra forma: mantém quem age, quando, a autorização, a obrigação e a negação. Identifica primeiro a intenção: pedir informação (Where is the room?), pedir uma ação (Could you open the door?), pedir autorização (May I use this?) ou propor um plano (Let's meet at five). Numa pergunta indireta, o sujeito vem antes do verbo: Could you tell me where the room is?; não uses does nessa oração. Would rather + verbo base exprime preferência. Don't have to elimina uma obrigação; mustn't proíbe. Antes de escolher, exclui frases que mudem a pessoa, o momento ou a força do pedido.
B14 folhasA vogal que viaja: sing, sang, sung
Estes dez mudam só a VOGAL, e sempre pela mesma ordem: i no infinitivo, a no passado, u no particípio. Sing → sang → sung. Se souberes um, sabes os dez.
B12 folhasVocabulário do trabalho e das profissões: 32 palavras com do, make e apply FOR
No inglês do trabalho não se falha nas palavras soltas, mas naquilo que vai com elas: diz-se make a mistake mas do overtime, candidatamo-nos a um lugar com apply FOR, demitimo-nos com resign FROM, e do ordenado diz-se I earn. Aprende a palavra dentro da frase, não numa coluna.
B14 folhas
8 materiais
QECR B1 etapa editorial 2 9.º ano · 10.º ano
Os erros do português que já se desenrasca
A este nível o problema já não é a estrutura: é que o português tem tempos verbais que parecem ingleses e não são, e uma série de palavras que se leem igual e significam outra coisa.
B13 folhas14 idioms de dinheiro que se dizem mesmo
Estes catorze cobrem toda a escala: o que custa demais, o que sai barato, quando não chegas ao fim do mês e quando te dás um mimo.
B13 folhas14 idioms de tempo e pressa que se dizem mesmo
Um idiom não se traduz palavra a palavra: aprende-se inteiro e com contexto. Estes catorze são os do relógio.
B13 folhasPhrasal verbs com BACK e AWAY: voltar ou afastar-se
BACK devolve algo ao sítio onde estava: give back, call back, come back, put back. AWAY afasta-o ou fá-lo desaparecer: throw away, give away, run away, put away. São direções contrárias, e por isso put back e put away não são o mesmo.
B12 folhasPhrasal verbs com DOWN: o que baixa ou se apaga
DOWN baixa algo: o volume com turn down, os ânimos com let down, a atividade com slow down. E quando algo baixa até parar de vez, avaria-se ou desmorona: break down, close down, shut down.
B12 folhasUse of English B1: explicar um problema e pedir uma solução
Para resolver um problema com uma compra, separa quatro partes: identifica a encomenda (order number), descreve apenas o que observaste (The box arrived wet), junta uma prova (I have attached a photo) e pede uma solução concreta (Could you send the correct size?). Return an item é devolver o produto; exchange X for Y pede outro; ask for a refund pede o dinheiro. Uma reclamação clara não atribui intenções sem provas.
B14 folhasUse of English: completa com uma palavra
No open cloze falta uma só palavra, muitas vezes funcional: preposição, auxiliar, conector ou relativo. Lê a frase completa antes de escrever. Vê o que pede a palavra anterior (interested in, rely on) e o que vem depois do espaço: since + início, for + duração; so + adjetivo ou advérbio, such + grupo nominal. Com to, decide se vem um infinitivo (used to play) ou -ing após preposição (be used to playing). Nos relativos, who indica pessoa, which coisa e where lugar; na passiva, was + particípio. Por fim, relê a frase com a resposta.
B14 folhasUse of English B1.2: verbo + -ing ou to
Aprende o padrão com o verbo: enjoy/avoid/suggest + -ing; decide/agree/promise + to + verbo; ask/tell + pessoa + to + verbo. Se uma preposição for seguida de um verbo, este fica em -ing: look forward to seeing. Stop doing significa deixar uma atividade; stop to do significa parar para fazer outra. Remember doing é recordar algo já feito; remember to do mantém uma tarefa por fazer. Try doing propõe uma experiência; try to do exprime uma tentativa.
B13 folhas
6 materiais
QECR B2 etapa editorial 1 11.º ano
14 idioms para descrever como as pessoas são
Descrever alguém com um idiom diz mais do que com um adjetivo, mas compromete mais: metade destes catorze são elogios e a outra metade são críticas.
B23 folhas14 idioms de trabalho e esforço que se ouvem num escritório
O inglês de escritório funciona à base de imagens: a bola que rola, a neve que tapa, a prancheta a que se volta. Traduzir a imagem não serve.
B23 folhasUse of English B2.1: inferir e rever o passado
Modal + have + particípio olha para o passado. Must have deduz com provas fortes; might/may/could have deixa uma possibilidade; can't/couldn't have exclui. Should have critica uma ação omitida e shouldn't have uma realizada. Needn't have indica que se fez algo desnecessário; didn't need to costuma indicar que não se fez. Confirma os dados antes de escolher o grau de certeza.
B24 folhasPrática B2.1: passiva e agente
A passiva põe primeiro o que recebe a ação: be no tempo adequado + particípio (is checked, was checked, has been checked, will be checked). Usa by só quando o autor acrescenta informação concreta. A passiva serve quando o autor é desconhecido ou o processo interessa. Give permite I was given a copy. Os relatos usam It is said that ou She is said to live...; get fired é informal.
B23 folhasUse of English: transformar frases sem mudar o sentido
Uma transformação mantém exatamente o sentido, incluindo tempo verbal, agente, negação e grau de certeza. Lê a frase original e identifica o que não pode mudar. A palavra-chave entre parênteses deve aparecer sem alteração no espaço. Depois escolhe a estrutura: too/enough e so/such mudam a forma; present perfect + since/for conserva a duração; na passiva o objeto torna-se sujeito sem mudar o tempo; must/could/can’t have + particípio distingue certeza e possibilidade no passado. No fim compara as duas frases completas.
B24 folhasNotícias e informação: claim, evidence e source
Ao ler notícias em inglês, distingue claim (o que alguém afirma), evidence (dados de apoio) e source (de onde vêm). A report pode apresentar factos investigados; an opinion piece defende uma posição. Verify a claim exige confronto com outras fontes. Evidence costuma ser incontável: some evidence, não an evidence.
B24 folhas
6 materiais
QECR B2 etapa editorial 2 12.º ano
14 idioms para dizer como estás mesmo
Com os sentimentos, o adjetivo fica curto: happy e sad servem para tudo e não dizem nada.
B23 folhasPrática B2.2: serviços e causativa
Para um trabalho feito por outra pessoa para ti, usa have + objeto + particípio: I had my car repaired. Get serve na conversa: I got my phone fixed. Conjuga have segundo o momento: have, had, am having, will have; o particípio mantém-se. A mesma estrutura pode descrever algo sofrido (She had her bag stolen), sem implicar que o pediu. Com uma pessoa concreta, have somebody do usa verbo base: I had the mechanic check it.
B23 folhasUse of English B2.2: orações participiais
Depois de um nome, -ing indica geralmente que esse nome pratica a ação (the person waiting); o particípio passado indica que a recebe (the letter sent). No início de uma frase, uma oração participial seguida de vírgula descreve o sujeito da oração principal: Walking home, I saw the sign. Having checked the figures situa a verificação antes da ação principal. Se os sujeitos não coincidirem, mantém a oração completa para evitar um sentido absurdo. Estas formas são frequentes em textos escritos, mas não são obrigatórias.
B24 folhasUse of English: coesão e argumentos
Um argumento distingue dado, interpretação e proposta. Para ligar ideias, identifica primeiro a relação: concessão (although, despite, nevertheless), contraste (whereas, however), consequência (therefore, as a result), adição (moreover) ou condição (provided that, unless). Depois observa a forma: although/whereas/provided that introduzem uma oração; despite vem com nome ou -ing; however/therefore ligam enunciados independentes. Numa reformulação mantém também quem age, quando e o que causa o quê.
B24 folhasUse of English B2.2: destacar sem alterar o facto
Uma cleft destaca sem alterar o facto. It + is/was + foco + who/that destaca pessoa, coisa, data ou lugar: It was the guide who arrived. What + sujeito + verbo + is/was + foco deixa o dado novo para o fim: What we wanted was a map. Para uma ação usa What she did was + verbo base. It wasn't until + data + that indica demora. Confirma agente, objeto, tempo e contraste.
B24 folhasUse of English: formar a palavra que a frase exige
Em word formation, não copies automaticamente a base em maiúsculas. Lê as palavras vizinhas: a ___ report costuma pedir adjetivo, mas a ___ of reports, nome; um verbo seguido de espaço pode pedir advérbio. Depois decide a polaridade e confirma a grafia: reliable → reliability, decide → decision, possible → impossible. O prefixo não substitui a mudança de categoria.
B24 folhas
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QECR C1
Use of English C1: alcance, concessão e registo
Em C1, uma reformulação conserva quantidade, certeza, fonte e relação lógica. All/no abrangem o conjunto; most/some limitam-no. May, might e appears mantêm uma hipótese aberta; will, proves ou definitely apresentam-na como segura. Uma amostra não representa por si só toda a população; verifica como foi selecionada antes de estender a conclusão. Na concessão, although/even though introduzem uma oração; despite/in spite of, um nome ou -ing; nevertheless/however ligam enunciados independentes. Num texto formal, usa fórmulas completas de cortesia, como I would appreciate your reply, e evita abreviaturas e calão; numa mensagem neutra basta um pedido claro com please. Distingue dado registado, interpretação e proposta antes de escolher.
C14 folhasUse of English C1: elipse e substituição
Para evitar repetições, em inglês pode manter-se apenas o auxiliar: She has finished, but he hasn't. Para mostrar concordância, usa so + auxiliar + sujeito na afirmativa e neither + auxiliar + sujeito na negativa. One/ones substituem nomes contáveis já mencionados; sem modificador, no plural usa-se geralmente some/any. Think/hope + so substituem uma ideia completa. Do so retoma uma ação, sobretudo em registo formal. Depois de um infinitivo com to, pode omitir-se o verbo e ficar apenas to: I didn't want to, but I had to.
C14 folhasUse of English C1: inversão e registo
Uma expressão negativa ou restritiva no início pode inverter o auxiliar e o sujeito: Never have I seen; Only then did we learn. Em condicionais formais, Had I known e Should you need substituem if. No sooner combina-se com than; hardly/scarcely, com when. A inversão dá ênfase e depende do género: aviso, narrativa, discurso ou email formal; uma conversa comum tende a preferir a ordem normal.
C14 folhasUse of English C1: colocações e preposições que mudam o sentido
Numa colocação, a preposição faz parte da expressão: não se traduz isoladamente. Result in introduz o efeito (The delay resulted in costs); result from introduz a causa (The costs resulted from the delay). Attribute X to Y, comply with a rule e conform to a criterion exigem pares diferentes. Num texto formal, in light of apresenta uma prova nova, on behalf of indica representação e subject to introduz uma condição. Antes de preencher o espaço, identifica a função da frase e lê os dois lados.
C14 folhasPrática C1: verbos para relatar
Claim, admit, deny e concede atribuem posições diferentes à fonte. Claim/admit/deny aceitam that + frase. Explain e point out pedem to antes da pessoa. Urge/warn/advise: pessoa + to + verbo; promise/refuse: to + verbo. Deny/suggest aceitam -ing; accuse somebody of, apologise for e insist on pedem -ing.
C13 folhasEscrita C1: decidir com provas e responder a uma objeção
Escreve primeiro. O contador mede apenas a extensão: uma pessoa deve aplicar a grelha e citar o trecho que justifica cada pontuação.
C1PDF
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