Elige lo que se te resiste del alemán

Tramos de edumaterial dentro del nivel. El marco europeo no los subdivide.

8 materiales

• Practicar8 materiales

MCER A1 tramo 1 1.º de ESO

• Leer alemán en voz alta: ei, ie, z, v, w, ch

  Leer en voz alta cualquier palabra alemana sabiendo qué letras suenan distinto de como se escriben, y dónde cae el acento.

  A110 min56 ejercicios

• Todos los sustantivos van en mayúscula

  Escribir con mayúscula todos los sustantivos, y usar esa mayúscula al leer para encontrar de qué habla una frase larga.

  A111 min60 ejercicios

• der, die o das: el género de los sustantivos

  Elegir der, die o das, y reconocer las terminaciones que sí cantan el género sin tener que memorizar la palabra.

  A19 min48 ejercicios

• sein y haben: la edad se ES, no se tiene

  Conjugar sein y haben en presente y saber cuál pide cada frase, sobre todo la edad, el hambre, el frío y el miedo.

  A19 min51 ejercicios

• El presente: seis terminaciones y la vocal que cambia

  Conjugar cualquier verbo regular en presente, y reconocer los verbos que cambian la vocal en du y en er/sie/es.

  A19 min51 ejercicios

• El verbo va siempre en segunda posición

  Colocar el verbo en el segundo lugar de la frase, empiece esta por lo que empiece, y mover el sujeto detrás cuando haga falta.

  A18 min44 ejercicios

• Preguntar en alemán: sin auxiliar y con las siete W

  Hacer las dos clases de pregunta: la de sí o no, invirtiendo, y la que empieza por una palabra con W.

  A19 min49 ejercicios

• Los números van al revés: einundzwanzig es 21

  Decir y entender los números de dos cifras y un precio, sabiendo que la unidad se dice antes que la decena.

  A19 min51 ejercicios

12 materiales

• Practicar12 materiales

MCER A1 tramo 2 2.º de ESO

• El plural no es una -s: los cinco caminos

  Formar el plural por sus cinco caminos —-e, -er, -(e)n, -s y sin cambio—, con o sin Umlaut, y poner siempre die delante.

  A19 min49 ejercicios

• El acusativo solo mueve el masculino: der pasa a den

  Marcar el complemento directo cambiando der por den, y comprobar que die, das y el plural no se mueven.

  A19 min47 ejercicios

• nicht o kein: las dos maneras de decir que no

  Elegir kein cuando se niega un sustantivo sin artículo determinado, y nicht en los demás casos, con su sitio en la frase.

  A18 min44 ejercicios

• Los verbos separables: el trozo que se va al final

  Reconocer un verbo separable y mandar su prefijo al final de la frase al conjugarlo.

  A19 min49 ejercicios

• Entender la hora: halb, vor y nach

  Con halb se nombra la hora siguiente; vor resta minutos y nach los suma. Comprueba además la parte del día.

  A17 min39 ejercicios

• Confirmar y cambiar una cita: am y um

  am introduce el día y um la hora. Hay que conservar los dos datos de la cita, no solo uno.

  A17 min39 ejercicios

• Encontrar tiempo libre: von, bis y duración

  Una actividad cabe solo si su inicio y su final están dentro del intervalo disponible. La duración no es la hora final.

  A17 min39 ejercicios

• Contar hábitos sin convertirlos en promesas

  montags indica repetición semanal; jeden Tag, repetición diaria; heute, una ocasión. Comprueba si el registro apoya esa frecuencia.

  A17 min39 ejercicios

• Proponer una actividad que guste a ambos

  gern expresa gusto por la actividad, no capacidad ni frecuencia. Una propuesta compartida debe respetar los gustos de las dos personas.

  A17 min39 ejercicios

• Comprar por cantidad, unidad y presupuesto

  Comprueba cantidad, unidad y precio total. Un precio por kilo o por pieza no es automáticamente el precio de toda la compra.

  A17 min39 ejercicios

• Completar y verificar datos de contacto

  Cada campo tiene su función: persona, calle, número, código postal o localidad. Los ceros y el orden de los dígitos forman parte del identificador.

  A17 min39 ejercicios

• Unir planes: sumar, contrastar o elegir

  und suma dos hechos; aber expresa contraste; oder ofrece alternativas. Elige por la relación entre las ideas, no por una palabra aislada.

  A17 min37 ejercicios

8 materiales

• Practicar8 materiales

MCER A2 tramo 1 3.º de ESO

• El dativo: dem, der, dem y den + -n

  Poner en dativo cualquier sintagma: reconocer que la marca viaja en el artículo, saber que los cuatro géneros dan dem, der, dem y den, y acordarse de la -n que se le pega al sustantivo en plural.

  A29 min49 ejercicios

• Las siete preposiciones que piden dativo: mit, nach, aus, zu, von, bei, seit

  Poner en dativo automáticamente lo que va detrás de estas siete, sin pensarlo cada vez, y distinguir las tres que se traducen igual en tu lengua y en alemán no son intercambiables: nach, zu y bei.

  A29 min49 ejercicios

• Los verbos que piden dativo: helfen, danken, gefallen, gehören, schmecken

  Reconocer la docena de verbos alemanes que no llevan complemento directo sino dativo, y darle la vuelta a gefallen, que es el que cambia quién hace qué en la frase.

  A29 min49 ejercicios

• El Perfekt con haben: el pasado que de verdad se habla

  Contar en pasado cualquier cosa que hiciste, con la estructura que usan los alemanes al hablar: haben conjugado en segunda posición y el participio al final de la frase, por lejos que quede.

  A29 min49 ejercicios

• El Perfekt con sein: moverse y cambiar de estado

  Decidir en un segundo si un verbo lleva haben o sein, con las dos preguntas que lo resuelven casi siempre: ¿hay movimiento de un sitio a otro? ¿hay cambio de estado? Y los tres que no cumplen ninguna de las dos y llevan sein igualmente.

  A29 min49 ejercicios

• El participio: ge- -t, ge- -en, y los que no llevan ge-

  Fabricar el participio de cualquier verbo: el molde ge- -t de los regulares, el ge- -en de los fuertes, y las dos familias que se quedan sin ge- porque el acento no cae en la primera sílaba.

  A210 min56 ejercicios

• Los seis modales: können, müssen, wollen, dürfen, sollen, mögen

  Usar los seis modales con su conjugación rara —la primera y la tercera persona son iguales y no llevan terminación— y colocar el infinitivo al final de la frase, que es donde el alemán lo manda.

  A29 min49 ejercicios

• mein, dein, sein: los posesivos y sus terminaciones

  Poner el posesivo que toca y con la terminación que toca, que son dos decisiones distintas: la raíz la elige el DUEÑO y la terminación la elige lo POSEÍDO. Y sirve gratis para kein, que se declina igual.

  A29 min49 ejercicios

8 materiales

• Practicar8 materiales

MCER A2 tramo 2 4.º de ESO

• weil y dass: la frase donde el verbo se va al final

  Enganchar dos frases con weil, dass, wenn u ob y mandar el verbo conjugado al final de la segunda, que es el rasgo del alemán que ninguna de las cuatro lenguas de este sitio tiene.

  A28 min46 ejercicios

• in, auf, an…: las nueve que llevan dos casos según wo o wohin

  Elegir el caso con una sola pregunta: si la frase contesta a wohin —adónde, hay movimiento hacia dentro— va acusativo; si contesta a wo —dónde, no se sale de sitio— va dativo. Y aprender las contracciones que salen de ahí: ins, im, ans, am, aufs.

  A210 min56 ejercicios

• El adjetivo delante del sustantivo: cuándo -e y cuándo -en

  Ponerle terminación al adjetivo cuando va delante del sustantivo, con la regla corta que resuelve la mayoría: detrás de der, die, das en nominativo es -e, y en casi todo lo demás es -en. Y no ponerle ninguna cuando va detrás del verbo.

  A29 min49 ejercicios

• war, hatte, konnte: el pasado que sí se dice hablando

  Usar en pasado los ocho verbos que un alemán no pone nunca en Perfekt al hablar: sein, haben y los seis modales. Con el resto se usa el Perfekt; con estos, war, hatte, konnte, musste, wollte, durfte, sollte y mochte.

  A29 min49 ejercicios

• El imperativo y los tres «tú» del alemán: du, ihr, Sie

  Dar una instrucción a las tres personas a las que se puede hablar en alemán, y saber cuál toca: du a un amigo, ihr a varios, Sie a quien no tuteas. Y el detalle que descoloca: la forma de du pierde la -st y se queda con la raíz sola.

  A29 min48 ejercicios

• Comparar en alemán: -er, als, y am -sten

  Comparar dos cosas y señalar la primera de todas, con las tres piezas del alemán: la -er del comparativo, el als que introduce con quién se compara, y el am …-sten del superlativo. Más los tres irregulares que salen a todas horas: gut, viel y gern.

  A210 min52 ejercicios

• mich o mir, dich o dir: los pronombres en acusativo y dativo

  Sustituir por un pronombre cualquier cosa ya nombrada, en los dos casos, y colocarlo donde va: cuando hay dos pronombres, el acusativo va primero y el dativo detrás, justo al revés de lo que pide el orden con sustantivos.

  A29 min49 ejercicios

• be-, ver-, er- frente a an-, auf-, mit-: cuál se separa y cuál no

  Saber de antemano si un verbo con prefijo se va a partir o no, con la señal que lo decide todo y que no es la lista: si el prefijo lleva el acento, se separa; si el acento cae en la raíz, no. Y de paso, si el participio llevará ge- o no.

  A210 min53 ejercicios

8 materiales

• Practicar8 materiales

MCER B1 tramo 1 1.º de Bachillerato

• Si pudiera: el Konjunktiv II con würde, hätte y wäre

  Hablar de lo que no es real: lo que harías, lo que tendrías, lo que sería. Con la regla corta que resuelve el noventa por ciento —würde + infinitivo— y las tres formas propias que no se sustituyen nunca: hätte, wäre y los modales.

  B19 min49 ejercicios

• La pasiva con werden: cuando importa lo que se hace y no quién

  Montar una pasiva alemana con sus dos piezas —werden conjugado y el participio al final— y saber cuándo se usa, que en alemán es mucho más que en tu lengua: instrucciones, avisos, noticias y todo lo que no tiene un sujeto que importe.

  B18 min46 ejercicios

• El genitivo: des, der, y la -s que se pega al nombre

  Decir de quién es algo con el cuarto caso: des Mannes, der Frau, des Kindes, der Kinder. Y saber cuándo el alemán hablado lo cambia por von, que es casi siempre, para no escribir como un contrato notarial.

  B18 min46 ejercicios

• Las frases de relativo: der, die, das otra vez, y el verbo al final

  Enganchar una descripción a un sustantivo con der, die o das, eligiendo la forma con dos preguntas independientes: el GÉNERO lo da la palabra de fuera y el CASO lo da el verbo de dentro. Y el verbo, al final, como en toda subordinada alemana.

  B18 min46 ejercicios

• als, wenn o wann: los tres «cuando» del alemán

  Elegir entre los tres con dos preguntas: ¿es una PREGUNTA, directa o indirecta? entonces wann. Si no, ¿pasó UNA sola vez en el pasado? entonces als; si se repite o está en presente o futuro, wenn. Los tres mandan el verbo al final salvo wann en pregunta directa.

  B18 min46 ejercicios

• El infinitivo con zu: cuándo se pone y cuándo no

  Enganchar un segundo verbo a la frase con zu, y saber los pocos casos en que NO se pone: detrás de los seis modales, de werden y de tres verbos más —sehen, hören, lassen—. Y dónde se mete el zu en un verbo separable, que es la trampa que ninguna gramática avisa a tiempo: anzurufen, por dentro.

  B18 min46 ejercicios

• Los verbos reflexivos: sich, y el mich que a veces es mir

  Usar la docena de reflexivos que salen todos los días —sich freuen, sich interessieren, sich erinnern, sich waschen— con el pronombre en el caso que toca: acusativo casi siempre, y dativo cuando en la frase ya hay otro complemento directo. Ich wasche mich, pero ich wasche mir die Hände.

  B18 min46 ejercicios

• El orden de los complementos: tiempo, causa, modo, lugar

  Colocar varios complementos en la misma frase sin dudar, con el orden por defecto del alemán: primero CUÁNDO, luego POR QUÉ, luego CÓMO y al final DÓNDE. Y saber que ese orden se puede romper a propósito para dar énfasis, adelantando al principio lo que se quiere destacar.

  B18 min46 ejercicios

8 materiales

• Practicar8 materiales

MCER B1 tramo 2 2.º de Bachillerato

• El futuro con werden, y por qué casi nunca se usa

  Montar el futuro con werden conjugado y el infinitivo al final, y —lo que de verdad importa— saber que el alemán usa el PRESENTE para casi todo lo que va a pasar: Morgen fahre ich nach Berlin. El futuro con werden se reserva para la promesa, la predicción y la suposición.

  B18 min46 ejercicios

• entweder…oder, nicht nur…sondern auch: los conectores de dos piezas

  Enlazar dos ideas con los cinco pares que más salen —entweder…oder, sowohl…als auch, weder…noch, nicht nur…sondern auch, zwar…aber— y colocar cada pieza en su sitio sin romper el orden de la frase. Son los que hacen que un texto deje de parecer una lista de frases sueltas.

  B18 min46 ejercicios

• warten auf, denken an: los verbos con preposición fija, y el da- y wo- que los acompañan

  Aprender el verbo con su preposición pegada, como una sola palabra —warten AUF, denken AN, sich freuen AUF, sich interessieren FÜR— y usar las formas que las sustituyen: darauf, daran, darüber para las cosas, y worauf, woran, worüber para preguntar.

  B19 min49 ejercicios

• der Deutsche, etwas Gutes: el adjetivo convertido en sustantivo

  Convertir un adjetivo en sustantivo, que en alemán se hace todos los días: der Alte, die Kleine, das Beste, ein Bekannter. Se escribe con mayúscula y —la parte que sorprende— SIGUE declinándose como adjetivo, así que su terminación cambia con el caso aunque ya sea un sustantivo.

  B18 min46 ejercicios

• Las preguntas indirectas: ob y las siete W, con el verbo al final

  Preguntar con educación y sin brusquedad, que es para lo que sirven de verdad: Wissen Sie, wo der Bahnhof ist? en vez de Wo ist der Bahnhof? Y la regla de forma: la pregunta de sí o no se abre con ob, la demás con su W, y en las dos el verbo se va al final.

  B18 min46 ejercicios

• könnten Sie, ich hätte gern: pedir con cortesía y expresar deseos

  Pedir cosas sin sonar brusco, que en Alemania importa más de lo que parece: Könnten Sie mir helfen? Ich hätte gern einen Kaffee. Y expresar deseos con wenn … nur y con ich wünschte, que son las dos formas de decir lo que te gustaría y no es.

  B18 min46 ejercicios

• obwohl, damit y um…zu: aunque, para que y para

  Decir la finalidad y la concesión, que es lo que convierte dos frases sueltas en un argumento. Y la regla que las separa: si el sujeto de las dos mitades es el MISMO, um…zu; si cambia, damit. Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen, pero Ich erkläre es, damit du es verstehst.

  B110 min54 ejercicios

• das gekochte Ei, das kochende Wasser: el participio usado como adjetivo

  Usar los dos participios delante de un sustantivo y distinguirlos por lo único que los separa: el de pasado dice que la acción YA PASÓ sobre esa cosa —das gekochte Ei, el huevo cocido— y el de presente dice que la cosa la ESTÁ HACIENDO —das kochende Wasser, el agua hirviendo—. Y los dos se declinan como cualquier adjetivo.

  B110 min52 ejercicios

8 materiales

• Practicar8 materiales

MCER B2 tramo 1

• La pasiva en pasado y con modal: wurde gebaut, muss gemacht werden

  Llevar la pasiva a los tiempos que faltaban. En Präteritum solo cambia werden: wurde gebaut. En Perfekt aparece la palabra que sorprende a todo el mundo, worden sin ge: ist gebaut worden. Y con modal, el infinitivo pasivo va al final entero: Das muss heute gemacht werden.

  B29 min47 ejercicios

• Die Tür wird geöffnet o ist geöffnet: la acción y el estado

  Distinguir dos frases que se parecen y dicen cosas distintas. Die Tür wird geöffnet es la ACCIÓN: alguien la está abriendo ahora. Die Tür ist geöffnet es el ESTADO: ya está abierta, y a nadie le importa quién la abrió. Werden cuenta lo que está pasando; sein dice cómo quedó la cosa.

  B29 min49 ejercicios

• Er sagte, er sei krank: el Konjunktiv I de los periódicos

  Contar lo que dijo otro sin hacerlo tuyo. El alemán tiene una forma verbal solo para eso: er sei, er habe, er komme. No dice que sea mentira; dice «esto lo dice él, yo no respondo». Es la forma de la prensa y de los informes, y por eso hay que reconocerla aunque no se use al hablar.

  B29 min50 ejercicios

• Er muss krank sein: cuando el modal no manda, supone

  El segundo oficio de los modales, que el diccionario no cuenta. Er muss krank sein no es una obligación: es «tiene que estar enfermo», o sea, estoy seguro. Y hay una escala entera: muss es seguro, dürfte es probable, könnte es posible, kann nicht es imposible, y will y soll dicen quién lo cuenta.

  B29 min50 ejercicios

• Der gestern von uns gekaufte Tisch: la frase metida dentro del artículo

  Leer —y desmontar— la construcción que hace que un texto técnico alemán parezca ilegible: entre el artículo y el sustantivo se mete una frase entera. Der gestern von uns gekaufte Tisch es «la mesa que compramos ayer». La receta para entenderla es una sola: buscar el sustantivo al final, y leer hacia atrás.

  B29 min47 ejercicios

• dennoch, folglich, hingegen: los conectores del texto escrito

  Los conectores que hacen que un texto parezca escrito por un adulto: dennoch para la concesión, folglich y somit para la consecuencia, hingegen y dagegen para el contraste, zudem y überdies para añadir, allerdings para matizar. Todos ocupan el primer hueco y dejan el verbo en segunda posición.

  B210 min53 ejercicios

• bestehen aus, auf o in: cuando la preposición cambia el significado

  El nivel avanzado de los verbos con preposición: los que tienen VARIAS y cambian de significado con cada una. bestehen aus es estar compuesto de, bestehen auf es insistir en, bestehen in es consistir en. halten von es opinar de, halten für es tomar por. Y sobre cada preposición manda su caso.

  B29 min50 ejercicios

• der Junge, den Jungen: los sustantivos que se declinan con n

  Un grupo cerrado de sustantivos masculinos que añaden n en todos los casos menos el nominativo singular: der Junge pero den Jungen, dem Jungen, des Jungen. Son casi todos personas —Student, Kunde, Mensch, Kollege, Nachbar, Herr— y se reconocen porque acaban en e o en ent, ist, ant.

  B29 min49 ejercicios

11 materiales

• Practicar11 materiales

MCER B2 tramo 2

• Wenn ich das gewusst hätte: lo que habría pasado y no pasó

  El arrepentimiento y el reproche, que es para lo que sirve esta forma. Se monta con hätte o wäre más el participio: Wenn ich das gewusst hätte, wäre ich nicht gekommen. Y con modal aparece el doble infinitivo, que es la construcción más rara del alemán: Ich hätte kommen können.

  B29 min50 ejercicios

• lassen: dejar, mandar hacer, permitir y poderse

  Un verbo con cuatro oficios distintos que se distinguen por lo que lleva al lado. Ich lasse den Schlüssel zu Hause es dejar algo. Ich lasse mir die Haare schneiden es mandar hacer, y es el uso más frecuente y el que nadie ve venir. Lass mich gehen es permitir. Y das lässt sich machen es «eso se puede hacer», una pasiva encubierta.

  B29 min49 ejercicios

• eine Entscheidung treffen: el verbo que vive dentro del sustantivo

  Las parejas fijas de sustantivo y verbo que sustituyen a un verbo solo, y que son la marca del alemán administrativo y periodístico. eine Entscheidung treffen es entscheiden. in Frage stellen es dudar. zur Verfügung stehen es estar disponible. El verbo casi no significa nada: lo que dice la frase está en el sustantivo.

  B29 min49 ejercicios

• Qué se pone delante del verbo, y qué cambia al cambiarlo

  Que el primer hueco de la frase alemana es una decisión, no una casualidad. Ich fahre morgen nach Berlin, Morgen fahre ich nach Berlin y Nach Berlin fahre ich morgen dicen lo mismo y subrayan cosas distintas. La regla práctica: en el primer hueco va lo que enlaza con lo dicho antes, y lo nuevo va al final.

  B29 min47 ejercicios

• Das ist zu machen, das hast du zu machen: obligación sin modal

  Dos construcciones que dicen lo que dicen los modales sin usarlos, y que están por todas partes en instrucciones y contratos. sein + zu + infinitivo es pasiva y significa «hay que» o «se puede»: Das Formular ist auszufüllen. haben + zu + infinitivo es activa y significa «tienes que»: Du hast das zu machen, y suena a orden seca.

  B29 min47 ejercicios

• doch, mal, ja, eben: las palabras que no se traducen

  Las partículas que no cambian lo que dice la frase y sí cambian cómo suena, que es lo que separa a alguien que habla alemán correcto de alguien que habla alemán. mal ablanda una petición. doch contradice o insiste. ja marca que lo dicho ya se sabía. eben y halt se resignan. denn hace una pregunta menos seca.

  B29 min51 ejercicios

• Objetar y reparar el diálogo

  Responder a desacuerdos distinguiendo rechazo, petición y compromiso.

  B28 min41 ejercicios

• Tiempo y expectativas en contexto

  Interpretar inicio, continuidad y cese frente a una expectativa temporal.

  B28 min41 ejercicios

• Hasta dónde llega una afirmación

  Distinguir mínimo, máximo y ámbito de una afirmación contextualizada.

  B28 min41 ejercicios

• Referentes sin ambigüedad

  Resolver referentes competidores y reparar resúmenes ambiguos.

  B28 min41 ejercicios

• Condiciones y excepciones

  Distinguir una condición necesaria de una garantía y aplicar excepciones delimitadas.

  B28 min41 ejercicios

11 materiales

• Practicar11 materiales

MCER C1

• Lo mismo dicho a un amigo y dicho en un informe

  Elegir entre dos formas que las dos son correctas. El alemán hablado usa weil con el verbo en segunda posición, deja caer el genitivo, dice kriegen en vez de bekommen y prefiere el Perfekt. El escrito hace lo contrario en todo. No es que uno esté mal: es que cada uno tiene su sitio, y usar el otro delata más que una falta de gramática.

  C19 min49 ejercicios

• El alemán que convierte los verbos en sustantivos

  Pasar de la frase con verbo a la frase con sustantivo, y al revés, que es lo que separa un texto de instituto de un texto universitario alemán. Nachdem wir die Daten geprüft hatten se convierte en Nach der Prüfung der Daten. Y lo importante es lo segundo: saber DESHACERLO, porque leer administración alemana consiste en eso.

  C19 min47 ejercicios

• Frases con tres pisos: cómo se cierran todos los verbos

  Escribir y sobre todo LEER la frase alemana larga, la que tiene una subordinada dentro de otra y acumula tres verbos al final. Obwohl er wusste, dass sie kommen würde, ging er. Y las concesivas de C1: sei es, wenn auch, so … doch, y auch wenn frente a wenn auch, que no significan lo mismo.

  C19 min47 ejercicios

• Palabras que parecen la tuya y no lo son, y las que van pegadas

  Las dos cosas que hacen que un texto correcto suene raro. Los falsos amigos —Gymnasium no es un gimnasio, sensibel es sensible pero sensitivo no, aktuell es actual y no real— y las colocaciones, esas parejas fijas que no se pueden traducir pieza a pieza: eine Entscheidung TREFFEN, Kritik ÜBEN, Rücksicht NEHMEN.

  C110 min52 ejercicios

• Daumen drücken, ins Wasser fallen: lo que no se traduce

  Las expresiones que un alemán usa sin pensar y que no se dejan deducir: die Daumen drücken es cruzar los dedos, ins Wasser fallen es cancelarse un plan, unter vier Augen es a solas, jemandem die Daumen halten, den Nagel auf den Kopf treffen. Y lo más útil de C1: saber cuáles suenan anticuadas y no usarlas.

  C19 min47 ejercicios

• Condensar sin cambiar el sentido

  Resumir conservando condición, alcance, fuente y grado de certeza.

  C18 min41 ejercicios

• Contraargumento y conclusión proporcionada

  Responder a la versión real de un argumento y ajustar la conclusión al alcance de la refutación.

  C18 min41 ejercicios

• Reconstruir un argumento

  Identificar el paso inferencial que falta y contrastarlo con una explicación alternativa.

  C18 min41 ejercicios

• Precisar el marco del diálogo

  Detectar diferencias de significado, criterio y objetivo antes de contestar.

  C18 min41 ejercicios

• Alcance de la negación

  Determinar qué proposición, motivo o cuantificador queda negado.

  C18 min41 ejercicios

• Fuentes y compromiso del autor

  Separar atribución, evidencia y postura de quien escribe.

  C17 min39 ejercicios

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